【贤江风】郑巷小学关于落实小学零起点教学工作的实施方案

单元

内容

课时

教学要点

教学进度

1.知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一

我是中国人

1

个多民族的国家。

第二周

2.感受作为中国人的自豪。

9 月3 日

1.听读儿歌，感受成为小学生的喜悦，体会与

——

我上

我是小学生

2

家庭生活、幼儿园生活的不同。

9 月7 日

学了

2.认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观

校园，初步树立小学生的角色意识。

（5 课时，

机动 2 课

1.了解语文学习的基本内容和意义；初步体会

我爱学语文

2

正确的读书、写字姿势和执笔方法。

时）

2.通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。

天地人

1

1.认识本单元35 个生字；会写15 个字和10 个笔画。

2.学习利用已有的生活经验，借助象形字识字、

金木水火土

2

看图识字、对对子识字等多种方法识字。初步

口耳目

2

识字

了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。

第三周

3.朗读课文。背诵课文《金木水火土》《对韵歌》。

日月水火

2

9 月 10 日

4.培养学生良好的学习习惯，特别是读书和写

对韵歌

2

——

字的习惯。

9 月 14 日

第

口语

我说你做

1

1.大声说，让别人听得见；注意听别人说话。

一

交际

2.对交流有兴趣，感受交流的快乐。

第四周

单

识字加油站

1.学习谜语诗，认识 5 个生字，会写两个字。

9 月 17 日

元

2.区分 3 组形近字，了解每组汉字字形的不同。

字词句运用

3.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规

——

语文

9 月 21 日

书写提示

3

则，注意笔画在田字格中的位置。

园地一

4.背诵《咏鹅》。

日积月累

（14 课时）

5.在大人的帮助下，用听读、唱读的方式学习

和大人一起读

儿歌《小兔子乖乖》，能正确朗读。

快乐

读书真快乐

1

1.了解课外阅读的途径，感受课外阅读的快乐。

读书吧

2.乐于和大家分享课外阅读成果。

单元

内容

课时

教学要点

教学进度

ɑ o e

2

1.正确认读ɑ、o 等 6 个单韵母，b、p 等 23 个

第五周

9 月 25 日

i u ü y w

3

声母，yi、wu 等 10 个整体认读音节；掌握两

——

b p m f

3

拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母

9 月 30 日

和单韵母组成的音节。

单韵母

d t n l

2

2.认识四线格并正确书写 6 个单韵母、23 个声母。

和声母

第七周

ɡ k h

2

3.认识“爸、妈”等 16 个生字，会拼读“bà

第

10 月8 日

j q x

2

bɑ、mā mɑ”等 13 个音节词。

二

——

4.借助拼音和教师的示范，朗读《轻轻跳》等

单

z c s

2

10 月 12 日

5 首儿歌。

元

zh ch sh r

3

第八周

识字加油站

1.借助课程表，认识“文、数”等 5 个生字。

10 月 15 日

2.复习 6 个单韵母、23 个声母及之前认识的生

语文

用拼音

——

字，巩固声母的音和形，记忆声母表的顺序。

3

10 月 19 日

园地二

字词句运用

3.通过比较，正确区分形近字母。

4.通过练习，复习巩固音节拼读的方法。

和大人一起读

（22 课时）

5.在大人的帮助下，能正确朗读《剪窗花》。

ɑi ei ui

3

1.正确认读ɑi、ei 等 8 个复韵母，1 个特殊韵

第九周

母 er，ɑn、en 等 5 个前鼻韵母，ɑnɡ、enɡ等 4

ɑo ou iu

2

个后鼻韵母，ye、yue 等 6 个整体认读音节；

10 月 22 日

复韵

ie üe er

3

掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼

——

母、特

读声母和复韵母组成的音节。

10 月 26 日

殊韵母

ɑn en in un ün

3

2.在四线格中正确书写 5 个音节词。

和鼻韵

3.认识“妹、奶”等 16 个生字。会拼读“mèi

第十周

母

第

mei、nǎi nɑi”等 15  个音节词。

10 月 29 日

ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

2

4.借助拼音和教师的示范，朗读《小白兔》等

三

——

单

5 首儿歌。

11 月2 日

用拼音

1.通过比较，读准音近的音节。

元

2.能区分形近复韵母，读准音节词。

第十一周

字词句运用

3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词。

11 月5 日

语文

3

4.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节。

——

园地三

5.会读由“车”组成的 7 个词语，并能选择其

11 月6 日

和大人一起读

中一两个词语说话。

6.借助拼音，和大人一起阅读《小鸟念书》，感

（16 课时）

受和大人一起阅读的乐趣。

单元

内容

课时

教学要点

教学进度

秋天

2

1.认识 38 个生字、9 个偏旁和 1 个多音字；会

写 14 个字和 5 个笔画。

小小的船

2

2.正确朗读课文，读准字音。感受四季之美，

课文

激发对大自然的喜爱之情。认识自然段。

第十一周

江南

2

3.仿照例子，积累和拓展带叠词的“的”字短

11 月7 日

四季

2

语；仿照课文说说自己喜欢的季节。

——

4.背诵《小小的船》《江南》《四季》。

11 月9 日

第

口语

1.能向他人作自我介绍，并能引起话题。

四

我们做朋友

1

2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种

交际

第十二周

单

基本的交际原则和交际礼仪。

11 月 12 日

元

识字加油站

1.认识 6 个生字，会写 2 个字和 1 个笔画，初

——

步建立反义词的概念。

字词句运用

2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。

11 月 16 日

语文

3.学会制作自己的姓名卡片，能从卡片上认识

展示台

3

同学的名字。

园地四

（12 课时）

日积月累

4.积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。

5.和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的

和大人一起读

果实长在地下这一生活常识。

画

2

1.认识 55 个生字和 10 个偏旁；会写  23 个字和

2 个笔画。

大小多少

2

2.能利用已有的生活经验，借助会意字识字、

归类识字、反义词识字等多种方法识字。进一

第十三周

小书包

2

步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。

11 月 19 日

识字

日月明

2

3.正确朗读课文。背诵《画》《大小多少》《升

——

国旗》。

11 月 23 日

升国旗

2

4.感受古诗描绘的景色；培养学生爱惜文具的

第

好习惯；懂得团结协作力量大的道理；受到初

第十四周

五

步的爱国主义的教育。

11 月 26 日

单

识字加油站

1.归类认识一些表示时间的词语，认识 5 个生字。

2.发现草字头和木字头所代表的意思，了解汉

——

元

我的发现

11 月 30 日

字偏旁表义的构字规律。

3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、

字词句运用

语文

鼻音和舌尖音。

（13 课时，

3

书写提示

园地五

4.了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规

机动 1 课

日积月累

则，在田字格中正确书写。

时）

5.背诵《悯农》，懂得要爱惜粮食。

和大人一起读

6.和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容，初

步尝试编故事。

单元

内容

课时

教学要点

教学进度

影子

2

1.认识 43 个生字、10 个偏旁和 2 个多音字；

会写 17 个字和 3 个笔画。

比尾巴

2

2.学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。

第十五周

青蛙写诗

2

课文

认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建

立句子的概念。

12 月3 日

3.学会用“前、后、左、右”四个方位词说话；积

——

雨点儿

2

累一问一答的语言表达，积累由生字拓展的新词。

12 月7 日

4.背诵《比尾巴》。

第

第十六周

口语

1.根据场合，用合适的音量与他人交流。

六

用多大的声音

1

2.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文

12 月 10 日

交际

单

明、有礼貌的表现。

——

元

12 月 14 日

字词句运用

1.知道汉字有“上下结构”和“左右结构”，学

习把字按结构进行归类。

展示台

（11 课时，

2.借助拼音读通儿歌，巩固方位词“前、后、

语文

日积月累

左、右”，了解方位词“东、南、西、北”。

机动 3 课

2

3.交流在生活中自主识字的成果，培养自主识

时）

园地六

字的习惯。

和大人一起读

4.背诵《古朗月行（节选）》。

5.和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有

趣，了解动物都有自己不同的活动方式。

明天要远足

2

1.认识 33 个生字和 5 个偏旁；会写  11 个字。

第十七周

2.正确、流利地朗读课文；初步尝试找出课文

大还是小

2

12 月 17 日

中一些明显的信息。

课文

——

3.联系生活实际，理解课文内容，感受儿童丰

12 月 21 日

项链

2

富多彩的内心世界。

第

4.学习“的”字词语的合理搭配。

第十八周

七

识字加油站

1.认识 5 个生字，学习表示亲属称谓的词语。

12 月 24 日

单

2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉

我的发现

——

元

字偏旁表义的构字规律。

12 月 28 日

字词句运用

语文

3.能区分形状相近的笔画，并正确书写。

3

园地七

4.看图写词语，能根据图意说一两句话。

日积月累

（9 课时，

5.朗读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。

机动 5 课

6.和大人一起分角色读读《猴子捞月亮》，感受

和大人一起读

时）

故事的趣味。

单元

内容

课时

教学要点

教学进度

雪地里的小画家

2

1.认识 33 个生字、2 个偏旁和 1 个多音字；会

写 14 个字和 1 个笔画。

乌鸦喝水

2

2.正确、流利地朗读课文；能找出课文中明显

课文

的信息。

第十九周

3.借助图画，自主阅读不全文注音的课文。

12 月 31 日

小蜗牛

2

4.通过学习课文，了解一些自然常识，激发学

——

生观察自然、观察生活的兴趣。

1 月4 日

第

5.背诵《雪地里的小画家》。

1.与人交流，能大胆说出自己的想法。

第二十周

八

口语

小兔运南瓜

1

2.积极参与讨论，能选出自己喜欢的方案，并

1 月7 日

单

交际

能说出理由。

——

元

1 月 11 日

识字加油站

1.认识 5 个生字，会写个字。

2.拓展积累由熟字构成的 12 个新词，学习写新

字词句运用

（10 课时，

年贺卡。

书写提示

语文

3

3.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔

机动 2 课

园地八

顺规则，在田字格中正确书写。

时）

日积月累

4.背诵《风》。

和大人一起读

5.把《春节童谣》读给大人听，分享过年的乐

趣。

单元

教  学  内  容

课时

教学进度

准备课

3

第二周

一

1.

数一数

1

9 月3 日

2.

比多少

1

9 月4 日

练习一

1

9 月5 日

位置

3

第二—三周

二

1.

上下前后

1

9 月6 日

2.

左右

1

9 月 10 日

练习二

1

9 月 11 日

1～5 的认识和加减法

15

第三—七周

1.

1～5 的认识

6

9 月 12—

20 日

三

2.

加减法的初步认识

5

9 月 25—

30 日

3.

0 的认识和有关 0 的加减法

2

10

月 8—

9 日

整理和复习

2

10

月 10—11 日

四

认识图形（一）

3

第八周

10

月 15—17 日

6～10 的认识和加减法

25

第八—十四周

1.

6、7 的认识和加减法

9

10 月 18—11 月 1 日

五

2.

8、9 的认识和加减法

6

11

月 5 —13 日

3.

10 的认识和有关 10 的加减法

5

11

月 14—21 日

4.

连加、连减、加减混合

3

11

月 22—27 日

整理和复习

2

11

月 28—29 日

11～20 各数的认识

6

第十五—十六周

六

1.

数 11～20 各数、读数和写数

3

12 月 3—

5 日

2.

10 加几的加法和相应的减法

3

12 月 6—11 日

数学乐园

1

12 月 12 日

单元

教

学

内

容

课时

教学进度

七

认识钟表

3

第十六—十七周

12

月 13—18 日

20 以内的进位加法

13

第十七—二十周

1.

9 加几

3

12

月 19—24 日

八

2.

8、7、6 加几

4

12

月 25—31 日

3.

5、4、3、2 加几

5

1 月 2—9 日

整理和复习

1

1 月 10 日

九

总复习

6

第二十一周

1 月 14 日开始