为进一步提高学校管理水平，促进教育教学管理、课程改革、校园文化建设等方面先进经验的学习交流，根据泉州师院继续教育学院的安排，12月26日至28日，“福建省乡村助力工程小学校长培训班”的十五名校长在教研室张荣辉主任的带领下莅临我校，开展跟岗学习活动。为期两天半的跟岗学习活动，校长们参观了我校校园文化、聆听讲座、参与教研活动、欣赏艺术教育展演，并在我校“古城小导游”的带领下，参观了西街和开元寺。
在校园文化的参观中，校长们被我校构思精巧、独具特色、师生共创的文化景观深深吸引：展示儿童作品的“麦穗园”，旋转楼梯下的“梦想秀”舞台，随处可见的共享小书屋，渗透阅读理念的“长满书的大树”……这一切都让校长们驻足欣赏，赞叹不绝。而功能室里，清新的设计布局，丰富的学生作品展示，也让校长们了解到我校“全人教育”是基于学生个体成长，全员发展的办学理念。
随后，跟岗校长们在三楼会议室聆听了我校《以爱育爱，让每一个生命都精彩》的办学介绍讲座，在一个半小时的分享中，吴副校长用饱含教育情怀的独特视角，温馨感人的教育故事，生动详实的图片展示，阐述了学校立足“环境、教师、学生”三个维度的办学方向，着力打造 “责任教育、律动教育、艺术教育”三驾马车并驾齐驱的特色教育，以此培养自主、自由、全面、和谐发展的人。
跟岗校长们还深入我校教研组活动，26下午及27日上午的两个半天，聆听了四节精彩的常态课。郑志清老师执教的《一天的时间》以问题为导向，充分给予学生动手操作、思考实践的时间，并引领学生在数一数、画一画，进而算一算中，有效地突破了教学难点。吴婷婷老师执教的《乃哟乃》则运用柯达伊教学法，大胆创新，旧歌新唱，为旧歌加引子、换节奏、配动作、创编第二声部，发展了学生音乐技能，更让学生在富于情感的歌曲演绎中达到情智共生。刘俊丽老师执教的《一个苹果》通过形象直观的故事背景视频、以提纲挈领的问题贯串全课，引领学生抓关键词，品读感悟；最后拓展延伸，激发学生对英雄的敬仰。赖亚蓉老师执教的《编问答歌》选择琅琅上口的问答歌为切入口，在各种形式的诵读、口头练习，及之后的创编中，引领学生掌握问答儿歌的写作形式，更感受到儿歌的韵律之美。整堂课教学过程清晰流畅，循序渐进，真正体现充满智慧的高效课堂。
在研讨评议环节，各学科以年段为单位汇总评课意见，既有对课堂亮点的梳理，也有反思及改进意见。大家畅所欲言、热烈积极的评课氛围，让跟岗校长们赞赏有加，他们一致认为这样踏实扎实的教研就能打造出优质的教师队伍。
27日下午， 跟岗校长们观看了我校办学特色之一----艺术教育的展示：气势磅礴，动人心魄的管乐齐奏；活泼灵动、童真稚气的闽南童谣；情感充沛，犹如天籁的童声合唱；优美动人，恢弘壮美的交响演奏，都让跟岗校长们觉得这是一场视听盛宴。
28日上午，在合影留念后，校长们跟随我校的“古城小导游” 游览了西街，参观了开元寺。小导游们向来宾介绍了开元寺内大雄宝殿、东西塔、古船陈列馆等景点，他们生动流利的介绍、落落大方的表现、对古城文化的熟悉都得到了校长们的一致赞扬。
作为跟岗培训的基地学校，我校始终以开放的襟怀、融合的姿态迎接跟岗领导和老师，以热情的服务和共同学习的心态，把先进的办学理念、高效精致的课堂零距离地展现给每一位跟岗领导和老师。跟岗活动搭建了交流平台，促进了双方教师的发展，相互启迪，加强了学校优质教育教学资源的示范辐射作用，更收获了友谊，推动了学校教育事业健康发展！
撰稿：刘俊丽 文编：林雪瑜
美编：杨崇稳 审阅：庄丹华