【记忆】武宣童谣获奖啦!那些童谣你还记得吗?

上述两首童谣，给我们勾勒出无限温馨的画面。近日，记者从武宣县教育局获悉，由武宣报送的这两首童谣荣获广西2014年优秀童谣作品一等奖。是什么样的童谣能够获此殊荣？现在的童谣保存与其应用程度如何？为此记者采访了优秀童谣的获奖者，试图探究童谣背后一些鲜为人知的故事。反映儿童生活的童谣

“外婆眼花孩子帮忙，外婆夸他是个好孩子。”石才以告诉记者，《外婆眼花我帮她》这一首童谣主要反映了孩子现在的生活、身边的事情。从传统的事情比如早上起来帮外婆梳头发、剪指甲、穿针引线到现代的事情比如为外婆查电话号码、给外婆说新闻等，都具有浓厚的家庭氛围。让学生读了之后，觉得自己可以做得到，可以做得好，做到了这些就是一个好娃娃。“这样一个老人和小孩无限和谐的画面，让人们感受到当下生活是美好的。”石才以说，老人老了，老人不会穿针，小孩去帮忙，这对于孩子特别是一些留守儿童与留守老人来说，是难忘的。“内容虽简单，却能反映出深刻的含意来。”

《画雨》，一串起来就是一幅美好的画面，而这样一幅画面也让小朋友在意境中感受着生活的美好。

记者注意到，这些童谣词句有的长短一致，有的却长短不定，句式简短，韵脚多变，节奏明朗轻快，极具趣味性、节奏美和音韵美。或是教育小孩尊重长辈，或是教人崇文重教……无论是从内容上还是功能上都在以自己独特的方式反映着传统和现代的优秀人文价值。

优秀创作人才断层

童谣的创作现在已经很少，优秀的童谣更是少之又少。为什么会出现这样的情况？如何创作出朗朗上口的优秀童谣？石才以告诉记者，创作童谣要反映儿童的生活，要运用学生的生活，学生的语言，学生的思维，同时要紧扣时代主题。

“人家也写，但是人家写的东西脱离了生活。我觉得写童谣就要紧扣小孩子的生活。”石才以称，过去，童谣就是孩子们中最流行的乐曲，上下学路上的必唱歌曲；现在传诵童谣的孩子越来越少。而这其实也反映出童谣衰竭背后，是很多孩子的早熟，七八岁就摇头晃脑地唱起了大人们的情歌，一知半解，却自得其乐。随着网络音乐、手机的普及更加速了这种恶趣味和怪现状。

“童谣作为传统文化的一个内容，一定要把它留存下来。与此同时，要挖掘创作一些新的东西。以后让这些童谣在校园里广为传唱。”但是石才以担心，很多人认为童谣是“小豆腐”，不舍得做，总是写一些长篇的文章。如此一来就出现了人才断层的现象，很少有人去提炼内涵丰富的童谣。

石才以告诉记者，好的童谣需要继承和发展。所谓继承，就是不能丢掉古老的文化；而发展，则是迫切需要制作出更多原创于都市、符合现代孩子特点的童谣。他希望人们不仅要通过活动来传唱童谣，更应该形成由下而上自觉地运用童谣的氛围，唯有如此，才能让童谣回归孩子们的心中。

这些童谣你还记得哪些呢？试着哼一哼，是不是记起了某些童年的事情呢？