文：魏坤琳
我在《学外语，晚一点不如早一点》那期节目里讲了，学外语，晚一点不如早一点，背出来不如玩出来。小孩子学语言有天生优势，如果从小家长就能给孩子营造一个外语环境，在玩中学，孩子的语言学习一定会事半功倍。
节目播出后，好多家长就留言问：“Dr. 魏，你讲得很有道理，不过关于这个玩出来，能不能再提供几个方法？”
当然可以。在这一期里，我就给你讲三类语言学习的游戏，既能让宝宝觉得好玩，又轻轻松松地学了英语。
当朋友：跟孩子一起看动画、读故事
首先，咱们中国家长，不会英文很正常。市面上儿童英语学习类的资源很多，英语基础一般的家长，想要在家创造一个英语的微环境，可以通过跟孩子一起听英语歌谣、看英文原版动画片、读英文故事来进行。
你要注意，精选这些资源是一门学问，英语学习要从孩子熟悉的生活场景出发。
比如我孩子就很喜欢 Peppa Pig （小猪佩奇）这套动画片，我知道很多孩子很迷这部片，因为里面讲的都是能够引起孩子共鸣的一些日常的生活故事，这样孩子才会感兴趣。
除了选择孩子熟悉的日常，你还应该注意，选一些比较经典的内容。什么叫经典的英语内容？搜搜评价，那些获了奖的，播放量高的。
比如 BBC 或者 Nick Jr 出品的一些儿童节目，内涵丰富，发音也标准。我一个好朋友的女儿就特别喜欢 Dora the Explorer（爱探险的朵拉 ），她很喜欢里面一集的内容，反复听了很多遍，模仿朵拉说话，甚至发音及语调都模仿得惟妙惟肖。
我还是要强调一下，不是给孩子放放动画片就可以了，重点是给孩子营造一个英语微环境，通过视听结合这种形式，练就孩子英语童子功。
当老师：带着孩子玩节奏感游戏
对于年龄比较小的，没有任何英语基础的宝宝，还是需要多跟家长互动，这时候跟孩子玩一些节奏感强的英语小游戏比较有效。
这类游戏的关键，就是节奏感，因为宝宝对单词的涵义可能还不太清楚。研究表明，宝宝天生地就喜欢节奏感，跟着音调打节拍，就能够提高宝宝语言、记忆能力。所以只要这些游戏能打出节奏来，她就会更投入，也能学得更快。
家长不要慌，你只要有一般的英文基础就可以了。孩子英语启蒙需要的，都是些最基本的词汇，像moneky、jump等。美国人自己教孩子唱的儿歌，也都是些简单的词汇。而且你也不用太担心英语口音不标准，口音又不影响节奏感，重点是用有节奏的亲子游戏，把孩子学英语的兴趣激发起来。
比如拍手拆单词游戏，就是把长一点的单词拆开来，一个音节一个音节地，有节奏地跟孩子拍手，让他感受单词的音节。
butterfly（蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]，你就可以跟他一边拍手一边念“ butterfly ”。如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，还可以用脚打节奏，总之就是把这个节奏感给打出来。
在选儿歌的时候，你也不要纠结于孩子听不听得懂，因为你跟他玩游戏的主要目的不是为了让他听懂，而是让他体会到英语韵律的美。所以我一直在强调，要打节拍。孩子早期的英语学习中有大量的童谣儿歌，因为这些儿歌有节奏感，它能激发孩子语言脑的兴趣。
而且，这种游戏也不光只是节奏感在起作用。孩子的听说和记忆能力比你想象的好得多，只要孩子对听说有兴趣，一些童谣你唱完，孩子跟着唱一遍，然后你跟他解释一遍意思，比如拿着图片手舞足蹈的给他讲一遍故事，孩子就能理解了。你别忘了在你讲的故事里面，他可能一个单词都没见过呢，但通过这种游戏，很多他都记住了。
这些游戏利用孩子喜欢节奏感的天性，让她们很自然地接受了英语声音的刺激。
当学生：让孩子带你玩英语
学习语言，除了我们说的大量接受各种视听刺激之外，最重要的还是孩子自己要学会输出。
具体来说，比如以前是你给她唱儿歌，现在就可以你跟她一起唱。以前是你给她读绘本，现在就可以一起读。英文程度一般的家长，可以仔细读一读孩子的英文课本，然后认真地跟她学：“宝宝，你看这个词我这么念对不对？”，或者“宝宝，你带我念这篇课文吧！”这样不但孩子学习更有成就感，学习英语更有效率，家长也在育儿的过程中得到成长。
有个叫《Go Away, Mr. Wolf 》的绘本，讲三只小猪识破大灰狼的诡计，把它赶走的故事，我女儿很喜欢。里面先是Knock, Knock, Knock，大灰狼来敲门，这个就由我来，我一边敲桌子，一边说“Knock, Knock, Knock”（伴随敲击），然后我女儿就扮演小猪说：“ Who’s that knocking at our little front door？ ”然后我就扮演大灰狼，瓮声瓮气地说：“ It’s a lovely day for a swim. Anybody coming with me？ ”这种玩法，比你单向地念绘本给她听要好玩多了。
这也是我前几期说的“浸入式学习”，你向她学英语，或者跟她一起学，这是最好的互动，对孩子来说，也是最好的英语环境，在应用中自然习得语。