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这是章妈讲的第177个故事~~
选编、译注/李言敏
绘画/吴同彦、谢海洋、高海
安徽少年儿童出版社
都说春天是个读书天，但如果没有感受，空有诗书也是枉然。
周末的时候，胡小妹拿着写了一半的作文来找章妈，说写不出来了。
题目是：我爱XX，可以选择一个季节写。胡小妹本来选了“我爱冬天”，不知道为什么又改成了“我爱春天”。写了一堆春天的景色，小草小花春笋小树，然后，就没有然后了。说是老师要求把自己融入景色中，写出自己的故事。
胡小妹没有故事。非但没有故事，连写景，都是干巴巴的。
真的也是怪不得她，虽然章妈是期待有非常大阅读量的她做得更好一点的。没有感受，何来感想？
读再多经典的写景文章，看再多的作文精选，都不如，去摸一摸春天的嫩芽，去吹一吹春天的微风，去晒一晒春天的暖阳，去闻一闻春天的芬芳……这些都是实实在在留在孩子的眼睛里、脑子里、心眼里的春天，是他们欣赏、总结、提炼的基础，是作文的灵魂。
想想看胡小妹，每天作业要做到很晚，因为成绩不好，周末也要关在房间里做各种家庭作业来补平时的课，难得在自然间游荡。对于她来说，春夏秋冬又有什么分别？反正自己的房间里一年四季都可以维持同一个温度，连灯光都是同一个颜色。
这也怪不得体制，责任还是首先在家长，在章妈。
本来这一期的推送不是这样写的，但是胡小妹的作文事件还是给章妈敲了警钟。也希望可以提醒各位爸爸妈妈，当孩子的作文遇到问题的时候，先想一想，他们的生活是否遇到了问题？
后来章妈提醒胡小妹，可以写一写春天抓蝌蚪的故事呀，不是玩得很开心么？果然，她一下子就写了很多。文字上虽然还需提炼，但却不是干巴巴凑字数的了。因为抓蝌蚪这件事情，于她而言实在是干得十分有心得。
所以呢，孩子毕竟还小，让他们想象春天的样子，不如让他们看一看春天真正的样子。春天的小草真的是一层绿色铺在地上的吗？春天的小花真的是一下子就长出来的吗？春天的竹笋真的是一夜就长到了半腰高吗？春天的树叶真的是长满了树枝的吗？
去看一看春天吧，看了以后，才能理解诗书中春天的样子，才有情感上的共鸣，才有文字上的升华，才会在背书的时候，不那么困难，不那么彷徨。
看完就来跟着章妈念春天的诗歌哟。这是《儿童四季歌》系列4本里章妈最后介绍的一本了，是关于春天的诗词。很多诗都是出现在小学的教材里的，所以多看多读多背一点坏处也没有，做个春天的小报摘两首也是极好的。
其他三个季节的诗歌可以直接点击下面的链接回看哟：
《儿童四季歌》，开蒙用清新的四时诗歌再好不过
《儿童四季歌•秋》，说好了秋天我们一起来念诗
《儿童四季歌•冬》，你那里下雪了吗
所有今天念的诗的释义照片里面都有，爸爸妈妈可以点开大图给孩子讲解，如果还有问题，可以私信或者留言，章妈力所能及的都会帮忙。
但，最关键的，还是请爸爸妈妈跟章妈一起，带着孩子好好感受春天~~~~