美吉姆音乐课 | 剧透啦

音乐课常见问题

1.美吉姆的音乐课学什么？怎么上？我唱歌跑调能上吗？上音乐课对小朋友有什么好处？什么时候开始上课最好？

请您一定参加我们的音乐课说明会，这些问题一定可以得到满意的答案。只有参加过音乐课说明会才能上音乐课哦！

2.为什么我必须一次性扣课12节？如果实在有事情不能来上课怎么办？

根据小朋友的音乐发展规律，必须提供连续有效的音乐环境才能帮助发展他们的音乐基本能力，也就是说，只有连续性的上课才能保证课程的效果。而且在音乐老师的课程设计中，每节课的歌曲活动都不一样，举个例子，一首比较难的歌曲，可能第一周会放在乐器演奏的环节让大家熟悉，第二周会放在小肢体活动这个环节老师带着大家唱，第三周可能会加入一些和声和轮唱，因此很多歌曲活动是有递进关系的，缺了一节课可能会对后续的课程效果产生影响。

当然因为生活中难免有各种突发状况，不能来上课请向排课老师请假，本季度我们有两次请假的机会（也就是说小朋友们至少需要上10节课来保证音乐课的质量），如果当天不能来上课可申请当周补课（一周内所有的音乐课都是同样的内容，当周补课成功不算请假），如因身体状况长期不能上课请提供相关证明到排课顾问处申请补回已经扣掉的课。

3.小朋友哭闹不愿意走进教室或一直让家长抱着，不参与，怎么办?

常见原因：和欢动教室相比，音乐教室没有丰富的教具陈列，也不像大厅游戏区具有娱乐性，因此教室对于儿童来说可能不是特别具有吸引力。所以前几次上课不进教室属于儿L童正常反应，家长请耐心引导不要大声阿斥，例如：带宝宝平时最喜欢的玩偶一起去教室。除此之外，陌生的环境、教师、及其他陌生人群也可能会造成小朋友认生，也不排除小朋友由于生理需求没有得到满足而哭闹等原因，例如：饥饿、困倦、身体不适等。

解决办法：找到导致小朋友不愿意进入教室的可能原因：如果是因为饥饿，建议家长带小朋友到教室外进食，但避免过量进食。若是因为困倦和身体不适，建议家长带小朋友到教室外稍作休息之后再回到教室上课。若是陌生环境所致，建议家长带小朋友在教室角落观察，同时自己跟随教师的指令轻声跟唱及做简单的动作，给予小朋友示范。对于刚开始上音乐课的小朋友，建议家长放松情绪，不强迫小朋友参与，同时家长要积极参与其中，随音乐随意舞动等，等小朋友慢慢放松后再参与到活动中。建议家长下次上课前确保小朋友已进食、休息好，持续带小朋友上课，固定班级固定老师，提前10-15分钟带小朋友到教室预热，回家后经常播放家庭音乐学习CD重复课堂上学到的音乐活动，在经过4-5节课后，小朋友的参与情况会逐渐好转。

4.课上小朋友不参与，一直跑动怎么办?

常见原因：小朋友学习音乐的方式是多种多样的，即：多感官学习方式。儿童对音乐的学习是通过先吸收再表达的一个过程，在课程中，无论儿L童外在表现上是否参与了音乐活动，只要他们身处音乐环境他们就会以自己的方式“吸收”音乐信息，换句话说，即使他在走动或者跑动，他/她的听觉系统、视觉系统、动觉系统都同时在运作。每个音乐活动他们都会自发的选择适合自己的学习方式，如果强迫一个动觉型的孩子坐下来，那么则可能阻断他/她的学习过程。另外，不排除有些小朋友走来走去或者跑动是想故意获得父母或他人的关注。(注：跑动过程中定要注意自己孩子和其他小朋友的安全)

解决办法：在美吉姆的音乐课上，大人做大人、孩子做孩子！小朋友在课堂上奔跑或观察的方式都是被鼓励的！在保证安全的前提下，家长不一定要强迫小朋友坐下来和其他人一起做动作，首先应该自己投入到音乐活动中，同时注意小朋友的安全，并邀请小朋友加入，但不强迫。因此家长自身的参与的表现尤为重要，你们是孩子最亲密的人，儿童最愿意模仿的就是父母的行为和习惯。家长可以利用乐器时间邀请小朋友回到音乐活动中来，同时务必持续带小朋友来上课，不要请假。总结：一旦出现孩子跑闹不跟课，家长应更积极参加音乐活动，跟随教师起唱、跳。同时家长回家可使用家庭学习CD和教材，和小朋友重复课堂上学习的音乐活动，带给孩子安全感的同时享受音乐带来的快乐，在家长朋友不断坚持带孩子上课，按时提供专业的音乐环境，让孩子们不断吸收的过程中，家长会逐渐的看到小朋友的音乐表达。

5.音乐课的班级是固定的吗？固定班级有什么好处？

选择音乐课的家长们请一定记得为了保证更好的上课质量，一定要给小朋友固定班级，中途不能换班。因为对于小朋友来说，音乐教室里面几乎没有任何玩具，又是一个新的环境，相对于欢动课，小朋友需要更长的时间来适应，适应教室，适应老师，同时由于音乐课整节课除了膝上弹跳歌曲（第2首歌）可看做是双人活动，其他的时间都是一个大圆圈活动（当然不强迫小朋友整节课坐成圆圈），因此小朋友还需要去适应课上的同学以及家长们。小朋友只有在放松的情况下才能更好的吸收音乐。音乐课上成年人之间的社交与互动也很多，而这些互动可以深刻的影响音乐课的氛围，好的音乐氛围会让大人开心，孩子开心，因此参加音乐课的成员彼此熟悉也非常重要。而且您知道吗？音乐课最后一首byebye歌，歌词唱的就是鼓励小朋友跟同学之间互相拥抱，大人之间友好的拥抱或者握手。长期上同一节课的家长和小朋友们，往往在一个季度后都成了好朋友，有很多家长在课堂上不好意思唱歌或者舞蹈，但是大家熟悉之后会逐渐放松下来，然后在课堂上默契的和声以及轮唱，这对小朋友来说是一种多么珍贵而又难得的体验啊！他们模仿不仅仅是您对音乐的热情，您的歌声您的节奏，也会模仿您在课堂上的社交行为，因为音乐正是这样全面的支持儿童的发展的。