你听什么音乐，看什么书，欣赏什么画
你就会有什么样的品味和审美
你就会有什么样的生活和社交
昨天董浩老师心情激动的推荐给我一些欧美儿歌，没错儿歌。
“你听听人家这儿歌，唉！”
这个“唉”，不无道理。
我连续听了好几首，节奏上swing，切分一样不少，编曲层次丰富，配器讲究，乐器类目呈现非常多样，旋律简单但大气。听完之后我把那个“唉”，翻译了一下丢回给董浩，我说这歌拿到国内来就能打榜了。
我崇洋媚外？不，自省是美德。
由此想，欧美儿童在音乐素质教育端，已经超出了我们多少！也许很多成人一辈子也没听过几首带swing的歌，听到了他也不知道。而很多欧美的儿童已经在很小的时候接触这些音乐了。你可能会说，我不知道swing啥的，没什么吧？对，真没什么，而且那些听儿歌的小孩子们，也不知道swing是啥，但关键在于，他们一直在听，很小就听，你没有。
学画画，会影响我的视觉审美能力，什么构图好看，什么设计精巧，什么颜色搭配出彩。这些会反应在我以后的，衣着搭配，空间装饰，以及对视觉效果的评价阅读能力。这些东西，都能把自己变的更好，更自信，更能吸引别人和引起别人赞许。
学音乐，会影响我的听觉审美能力，什么音乐好听，积极，什么音乐能释放我的情绪，能带给我更多思考和感动，更好的阅读生活里的点点滴滴，我在公众场合，表演什么样的歌，能代表我的品位，能带给我自信，能让别人迅速记住和肯定。
所以这些，都会是你以后的社交影响力。
你的审美、品位，会影响你以后的每一次社交，而你社交圈的质量，往往也能影响你自身的发展。物以类聚，人以群分，不无道理。
很多国际大学的食堂，午餐时间放的是fushin，jazz，bossanova。中国很多大学，甚至是高等学府里，食堂里放的是什么？“我们不一样？”哈哈，确实不一样。
那么回到开头，董浩老师的那一声“唉”，是在明白了音乐素养的重要性，体会到了这些儿歌里面的音乐性，理解了差距之后，所发出了正常的生理反应。但我“唉”的是，目前很多国人，在听到这些优质音乐之后，还没能力和动机发出这声“唉”。这才是真的，音乐素质能力和品位的巨大缺失。
从儿童聊到大学生，关于音乐素养，展开说就太多了，有机会跟大家好好聊聊，今天就是一些小随想，希望能引发大家，对音乐学习重要性的一些小思考，你真的不只是在学音乐，听音乐，你在塑造自己的影响力，这些东西，是其他学习很难弥补的。
特别是在成年之后，想起前两天朋友圈里看到的一位女性朋友的一句话，你可以一夜之间整成范冰冰，却没有办法一夜之间读成林徽因。
她现在是很多国际女性饰品定制设计师的国内经纪人，接触到的都是一些很成功的职业女性，当然她自己也很成功，她非常喜欢音乐，然后她是我音乐课的学生。别笑，这波硬广，我推的底气十足。
她用饰品帮别人塑造美好外貌，我用音乐帮别人塑造美好的灵魂。
你学音乐？恭喜你，你即将美好。
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